教师考编:《教育综合》练习题[1.22]

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一、单选题

1.在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80。那么这个人的智商是（    ）

A.130            B.140         

C.150            D.160

2.老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是（    ）

A.难度         B.信度            

C.效度         D.区分度

3.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（    ）特点作了最好的诠释。

A.稳定性       B.独特性         

C.整合性       D.功能性

4.关心集体，关心社会，助人为乐，诚实，正直，属于（    ）

A.性格的态度特征   B.性格的意志特征

C.性格的情绪特征   D.性格的理智特征

5.态度的核心成分是（     ）

A.认知成分       B.情感成分       

C.意志成分       D.行为成分

6.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了（     ）这种心理防御方式的表现。

A.升华          B.补偿          

C.退行          D.转移

二、多选题

7.下列关于气质的描述正确的是（    ）

A.气质是一种稳定的心理特征

B.人的气质是通过后天因素造成的

C.气质没有好坏之分

D.气质能决定一个人未来成就的大小

E.气质是我们所说的脾气秉性

8.影响人际吸引和排斥的主要因素有（    ）

A.距离的远近        B.交往的频率          

C.态度的相似性      D.个性的互补性

E.外形特征

三、简答题

9.能力与知识、技能的关系。

四、论述题

10.结合教育教学实际并运用有关动机理论;分析如何激发学生的学习动机?

 

 

 

 

【参考答案及解析】

1.【答案】A。易晋教育解析：此题一定要记住离差智商的公式，即IQ=lOO+15z。经计算有2个标准差。100+15×2=130。

2.【答案】B。易晋教育解析：信度是指测验的前后一致性程度，及可靠性程度。

3.【答案】B。易晋教育解析：独特性的特征。

4.【答案】A。易晋教育解析：性格的态度特征是指人在对现实的稳定态度方面所表现出来的个别差异。

5.【答案】B。易晋教育解析：态度的核心成分是情感成分。

6.【答案】B。易晋教育解析：一个人因生理上或心理上有缺陷，而感到不适时，试图用种种方法来弥补这些缺陷，以减轻不适感，称为补偿作用。

7.【答案】ACE。易晋教育解析：气质是依赖与人的生理素质的个性心理特征。气质没有优劣之分，不能决定人未来成就的大小。

8.【答案】ABCDE。易晋教育解析：有三个主要的因素会影响人际关系的发展一,情境因素(1)接近性
(2)熟悉性；二,当事人的个人特质(1)真诚(2)温暖(3)能力(4)外表吸引力(5)其他令人愉快的人格特质；三,两个人之间特质的配合(1)相似性(2)互补性。

9.【答案要点】（1）能力与知识、机能的联系

            a知识、技能是能力形成的基础；并推动能力的发展。

            b能力制约知识、技能的掌握水平；影响知识、技能的学习进度。

（2）能力与知识、技能的区别

   a知识是认知经验的概括；技能是活动方式的概括；能力是心理水平的概括。

   b知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展；知识、技能的掌握只有达到熟练程度；通过广泛迁移；才能促进能力的发展。

10.【答案要点】

(1)阐述学习动机理论。可以详细阐述一种学习动机理论;也可以简述多种学习动机理论。

(2)运用所阐述的理论提出激发学生学习动机的措施。可以以一种学习动机理论为基础进行深入的论述;也可以以多种学习动机理论为基础进行概括性论述。

(3)结合教育教学实际进行论述。可以使用一个实例贯穿始终;也可以使用多个实例进行论述和说明。