教师考编:《教育综合》练习题[1.23]

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一、单选题

1.教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（   ）

A.范围          B.稳定性        

C.分配          D.转移

2.在百米竞赛的预备信号之后，相隔太长时间再发出起跑信号，则运动员的成绩就可能受到明显的影响。这是因为运动员有（　 ）

A.注意的稳定性  B.持续性注意    

C.注意的动摇    D.注意的分配

3.喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为（   ）

A.刺激物的相对强度对注意产生的影响      

B.刺激物的新颖性对注意产生的影响

C.人的感觉阈限在不同环境中是不同的       

D.注意具有集中性的结果

4.“灰心丧气”、“见花落泪”、“对月伤神”的情绪状态是（   ）

A.心境         B.激情           

C.抑郁         D.焦虑

5.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感? （   ）

A.道德感　     B.美感　         

C.理智感　     D.热爱感

6.在教育过程中，强调“设身处地”的去理解学生，这是重视下列哪种心理效应。（   ）

A.移情         B.从众           

C.心胸豁达     D.期望

二、多选题

7.两门学科的发展直接促进了现代心理学的诞生和发展，这两门学科是（   ）

A.古代哲学     B.生理学     

C.脑科学       D.近代哲学

8.一般认为，动机具有以下几种功能（   ）

A.选择功能     B.激活功能 

C.指向功能     D.调节与维持功能          

E.集中功能

三、辨析题

9.冲动型学生在回答问题时时间少，错误多；而沉思型学生在回答问题时时间虽长，但错误少。所以说沉思型学生比冲动型学生成绩好。

四、简答题

10.简述情感对人的影响。

 

 

 

 

【参考答案及解析】

1.【答案】C。易晋教育解析：注意的分配。

2.【答案】C。易晋教育解析：短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏（或注意的动摇）。

3.【答案】A。易晋教育解析：引起无意注意的条件。

4.【答案】A。易晋教育解析：心境是一种缓和而又微弱的情绪状态，激情是一种爆发猛烈而时间短的情绪状态。因此答案选择A。心境和激情是情绪的类型，抑郁和焦虑是神经症的类型，两者是有差异的。

5.【答案】A。易晋教育解析：道德感是人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验。

6.【答案】A。易晋教育解析：移情，就是设身处地的为别人想，理解别人的感受，有种感同身受的感觉。

7.【答案】BD。易晋教育解析：略。

8.【答案】ABD【。易晋教育解析：C和E选项是注意的功能。

9.【答案要点】

这个是正确的，根据马赛勒等人对大学生冲动性与学业成绩之间的关系进行了研究，结果表明，沉思型学生的学习成绩明显好于冲动型学生，即使排除了治理的影响，这一关系任然是成立的。

10.【答案要点】

情感对人的影响主要体现在以下三个方面：首先，情感影响着人们的认识和态度。情感反映了人对事物的认识和态度，因此，喜怒哀乐等情绪也会影响人们对事物的认识和态度。其次，情感能调节人的行为活动。积极的、愉快的情感能提升有机体活动的效能，提高智力活动的积极性，并成为推动人们行为的动力；而消极的、不愉快的情感，则降低有机体活动的效能，降低学习和工作的效率，甚至成为产生精神疾病的诱因。最后，人的情感表现也是交流思想的一种手段。人的情感通过语言、姿势和面部表情等方面表现出来，因而“察言观色”可以帮助人们判断别人的思想和态度。