教师考编:《教育综合》练习题[1.9]

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一、单选题

1.在教育教学中，采用“一刀切”、“一锅煮”的方法，这是违背了人的身心发展的（  ）。

A.顺序性     B.阶段性      

C.互补性     D.差异性

2.教学计划的中心问题是（  ）。

A.开设哪些科目        B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间  D.各门学科的教学方法

3.大学英语等级考试是一种（  ）测验。

A.常模参照性        B.标准参照性

C.总结性            D.发展性

4.道德教育最终应落实于（  ）。

A.道德认知           B.道德情感

C.道德意志           D.道德行为

5.知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形则是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（  ）。

A.上位学习           B.下位学习

C.组合学习           D.推理学习

6.小学儿童思维发展的特点是（  ）。

A.知觉行动思维      B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维      D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

二、多选题

7.教师的专业结构构成要素（  ）。

A.教师专业能力      B.教师专业知识

C.教师职业道德      D.教师专业精神       

E.教师专业态度

8.小学课外活动的基本组织形式有（  ）。

A.群众性活动   B.小组活动  

C.个人活动     D.文化艺术活动 

三、简答题

9.简述教师专业发展的基本途径。

10.如何组织和培养班集体。

 

 

【参考答案及解析】

1.【答案】D。易晋教育解析：人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”、“一锅煮”。

2.【答案】A。易晋教育解析：教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。

3.【答案】B。易晋教育解析：测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。

4.【答案】D。易晋教育解析：道德教育过程中，道德认知是基础，道德行为是关键。道德行为是衡量人们品德水平的重要标志，所以道德教育最终应落实到道德行为上来。

5.【答案】B。易晋教育解析：把正方形的特征归属于已知长方形的特征中，这显然是一种下位学习。

6.【答案】B。易晋教育解析：小学儿童思维发展的特点是以具体形象思维为主的。

7.【答案】ABD。易晋教育解析：教师的专业结构由教师的专业知识、专业能力和专业精神三部分构成。

8.【答案】ABC。易晋教育解析：小学课外活动的基本组织形式包括群众性活动、小组活动和个人活动三种形式。

9.【答案要点】（1）观摩和分析优秀教师的教学活动

              （2）开展微格教学

              （3）教学决策训练

              （4）反思教学经验。

10.【答案要点】（1）确定班集体的发展目标

               （2）建立班集体的核心队伍

               （3）建立班集体的正常秩序

               （4）组织形式多样的教育活动

               （5）培养正确的舆论和良好的班风。