教师考编:《教育综合》练习题[1.11]

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 教师考编:《教育综合》练习题[1.11]

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一、单选题

1.一切教育活动的出发点和归宿是（   ）。

A.教育思想       B.教育目的     

C.培养目标       D.教学目标

2.班主任的工作是从（   ）开始的。

A.评定学生操行       B.教育个别学生

C.了解和研究学生     D.组建班集体

3.教育是年青一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（   ）。

A.生物性         B.永恒性     

C.历史性         D.阶级性

4.昆体良的《雄辩术原理》被称为是（   ）。

A.“教育学的雏形” 

B.世界上第一部专门论著教育问题的著作

C.教育学成为一门独立学科的标志

D.世界上第一本研究教学法的书

5.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（   ）。

A.教育超前于政治经济发展

B.教育滞后于政治经济发展

C.教育常常与社会政治经济发展不平衡

D.政治经济制度决定教育发展状况

6.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（  ）。 

A.信号学习     B.言语联结学习 

C.辨别学习     D.概念学习 

二、判断题

7.实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（   ）

8.所有的教育现象都会成为教育研究的对象。（   ）

三、简答题

9.试述素质教育思想的基本观点。

10.简述教学过程的基本特点。

 

 

 

【参考答案及解析】

1.【答案】B。易晋教育解析：教育目的是一切教育活动的出发点和归宿。

2.【答案】C。易晋教育解析：了解和研究学生是班主任工作的基础和前提。

3.【答案】B。易晋教育解析：教育与人类社会共始终，体现的是教育的永恒性的社会属性。

4.【答案】D。易晋教育解析：昆体良的《雄辩术原理》被称为西方最早的教育论著，首部研究教学法的专著。

5.【答案】C。易晋教育解析：政治经济发展制约着教育的发展，但是二者常常是不平衡的，教育有时超前于一定的政治经济制度，有时又滞后于一定的政治经济制度。

6.【答案】D。易晋教育解析：学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于对事物的共同特征进行概括的学习，按照加涅的学习层次分类，应属于概念学习。

7.【解析】×。易晋教育解析：实物直观的缺点在于往往难以突出事物的本质要素。

8.【解析】×。易晋教育解析：教育研究是以教育现象为研究对象的，目的在于揭示教育现象背后的规律，但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象。

9.【答案要点】（1）素质教育是面向全体学生的教育（2）素质教育是全面发展的教育（3）素质教育是促进学生个性发展的教育（4）素质教育是以培养创新精神为重点的教育。

10.【答案要点】（1）间接经验和直接经验相结合（2）掌握知识与发展智力相统一（3）传播知识与思想品德教育相结合（4）智力活动与非智力活动相结合（5）教师主导作用与学生能动性结合。