教师考编:《教育综合》练习题[1.6]

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一、单选题

1.我国实行的第一个现代学制是（  ）。

A.壬寅学制                   B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制          D.壬戌学制

2.班主任的工作重点和最为经常性的工作是（  ）。

A.全面了解和研究学生      

B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力

C.对学生进行品德教育       

D.教育学生努力学习

3.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（  ）。

A.斯巴达教育        B.雅典教育

C.教会教育            D.骑士教育

4.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是（   ）。

A.壬寅学制               B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制      D.壬戌学制

5.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体，学生主体作用的最高表现形式为（   ）。

A.自觉性         B.独立性      

C.创造性         D.主动性

6.课外校外教育是对课堂教学的一种（   ）。

A.延展             B.必要补充     

C.深化            D.变革

7.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（   ）。

A.德、智、体、美、劳全面发展       

B.劳动能力的全面发展

C.有社会主义觉悟有文化的劳动者    

D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

二、多选题

8.下列哪些因素制约着教育内容的确定（   ）。

A.教育目的                 B.生产力发展水平

C.儿童的年龄特征   D.教师实际水平

9.教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（   ）。

A.家庭教育           B.道德教育        

C.班级教育         D.学校教育     

E.社会教育 

三、简答题

10.班主任如何组织和培养班集体？

 

 

 

【参考答案及解析】

1.【答案】B。易晋教育解析：我国实行的第一个现代学制是1903年颁布的癸卯学制。

2.【答案】C。易晋教育解析：由于班主任相对于各科教师来说在德育方面肩负着更加重要的职责，是专门的德育工作者、班级管理者以及关系协调者，所以对学生进行品德教育成为班主任工作的重点和最为经常的工作。

3.【答案】B。易晋教育解析：古代雅典教育的目的就是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展。

4.【答案】D。易晋教育解析：1922年制定的壬戌学制，主要是采取当时美国一些州已经实行了的10多年的“六三三”制，表明中国现代教育制度从效法日本转向了效法美国，由军国主义教育转向了平民主义教育。新学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。

5.【答案】C。易晋教育解析：创造性，是学生主观能动性的最高表现。它体现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自我和群体等。

6.【答案】B。易晋教育解析：本题是对课外校外教育与课堂教学关系的考查。课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。课外校外教育是对课堂教学的一种必要补充。

7.【答案】B。易晋教育解析：马克思主义指出，所谓人的全面发展，一是指劳动能力的全面发展；二是指克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和自由的发展。

8.【答案】ABCD。易晋教育解析：教育内容的制定受到多种因素的制约，包括：国家的教育目的、生产力的发展水平、儿童的兴趣、爱好和身心发展特点、科学文化知识、教师的教学水平等。

9.【答案】ADE。易晋教育解析：教育活动的三结合指的是家庭教育、社会教育和学校教育相结合。

10.【答案要点】（1）确定班集体的发展目标

（2）建立班集体的核心队伍

（3）建立班集体的正常秩序

（4）组织形式多样的教育活动

（5）培养正确的舆论和良好的班风。