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教师考编:《教育综合》训练试题[6.10]

发布时间:2016-06-10 15:18:47  |  整理发布:中科大云教育

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单项选择题

1.“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的()

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制性

2.下面是班主任对学生的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()

A.结果评价

B.过程评价

C.定量评价

D.定性评价

3.理想和空想在本质上是有区别的,但都属于()

A.世界观

B.形象思维

C.想象

D.表象

4.在听觉实验中,将一只手表放在离被试耳朵2cm的地方,被试能听到“滴答”声,当手表移到8cm处时,被试仍能听到时强时弱的声音,这属于()

A.注意的起伏性

B.注意的周期性

C.注意的稳定性

D.注意的转移性

5.最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的()几大主题展开的。

A.强制性、免费性、公共性

B.强制性、免费性、提高性

C.免费性、公共性、自愿性

D.强制性、提高性、自愿性

6.“雪化了变成什么?”一个学生回答:“变成了春天!”这个富有想象力,又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是( )

A.学生的独立性

B.学生的创造性

C.学生的完整性

D.学生的发展性

7.夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式,最恰当的一项是( )

A.马上提醒,让学生站起来

B.不予理睬,继续课堂教学

C.稍作停顿,批评训斥学生

D.随机说了句诗:“春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂。”

8.荀况认为“人之性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发,须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是( )

A.社会本位论

B.个体本位论

C.无目的论

D.生活本位论

9.教育的最高理想是通过( )体现出来的。

A.培养目标

B.教育目的

C.教育目标

D.课程目标

10.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关形象。这种心理活动属于( )

A.无意记忆

B.有意记忆

C.再造想象

D.创造想象

11.人们通常认为“北方人开朗、豪爽,南方人含蓄、细腻”,根据奥尔波特的人格理论,上述人格特质属于( )

A.共同特质

B.首要特质

C.次要特质

D.中心特质

12.一名学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是总迟到。要对该生进行教育,应着重强化其( )

A.道德情感

B.道德行为

C.道德意志

D.道德认知

13.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”反映人的需要具有( )

A.整体性

B.选择性

C.层次性

D.动力性

14.某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种方式是( )

A.消退

B.正强化

C.惩罚

D.负强化

15.埃里克森认为,( )导致了青少年不能整合多种角色和多种选择,或者他们根本无法进行选择。

A.自卑感

B.自我同一

C.角色混乱

D.自我分化

 

参考答案及解析

1.【参考答案】D 这种行为属于意志品质的自制性。

2.【参考答案】B 过程评价属于质的评价。

3.【参考答案】C 理想和空想都属于想象。

4.【参考答案】C 注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。

5.【参考答案】A 最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的强制性、免费性、公共性、展开性。

6.【参考答案】B 学生富有想象力的答案被老师否认,忽视了学生独特的想象,所以选B

7.【参考答案】D 这是课堂突发事件的题型。处理课堂突发事件要注意使用教育机智,不要一味的批评教育,这样会浪费时间也没有很大的效果;所以C;A是罚站的行为,不建议老师采用;D的处理办法比较好,比较灵活,能随机应变,并且可以很好的教育学生,所以选D

8.【参考答案】A 所谓“礼”,就是外在的社会要求,约之以礼,属于社会本位论。

9.【参考答案】B 教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了教育的性质,教育的最高理想通过教育目的体现出来。教育目的本质是培养社会所需要的人才。

10.【参考答案】C 再造想象是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

11.【参考答案】D 所谓中心特质是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5-10个中心特质。如林黛玉的清高、聪明、孤僻、抑郁、敏感等,都属于中心特质。

12.【参考答案】C 道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量。

13.【参考答案】C 题干意思为粮仓充足才能知道礼仪,丰衣足食才会知晓荣誉和耻辱。引申为当生理需要得到满足后才会去追求更高层级的需要,体现了人的需要具有层次性。

14.【参考答案】D 负强化,撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使行为发生的频率提高。

15.【参考答案】C 埃里克森认为角色混乱是以不能选择生活角色为特征的。

 

 

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