安徽教师考编:《教综》训练试题[2.24]

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 2016年教师招聘考试《教育理论综合》每日一练【2.24】

单项选择题

1、课堂教学效率的高低取决于（　　）三大要素的相互协调。

A．教师、学生、课堂情境

B．班风、纪律、学生

C．教师、教学设备、学生

D．教师、学生、纪律

2、“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了（　　）的观点。

A．教育的无目的论

B．神学的教育目的论

C．社会本位的教育目的论

D．个人本位的教育目的论

3、教学技能属于（　　）。

A．交际技能

B．操作技能

C．心智技能

D．言语技能

4、教师对待家长的正确的职业道德方式是（　　）。

A．教师应当与家长沟通，更好地了解学生

B．教师应当批评家长

C．教师应当以平等的态度对待家长

D．教师应当引导家长树立正确的观念

5、新手型教师到专家型教师的成长历程不包括（　　）

A．关注生存

B．关注情境

C．关注课堂

D．关注学生

6、学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种（　　）。

A．替代强化

B．直接强化

C．自我强化

D．负强化

7、德育过程结构的构成要素是（　　）。

A．教育者、受教育者

B．教育者、受教育者、教育内容

C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法

D．教育者、受教育者、德育环境

8、小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折时期，在正常情况下，一般出现在（　　）。

A．6～7岁

B．7～8岁

C．8～9岁

D．10～11岁

9、下列不属于教授的优点的是( )。

A．效率高，在较短的时间里向学生传授较多的知识

B．成本低，不受条件设备的限制，省时省力

C．保证知识的系统性

D．能充分发挥学生的自主学习能力

10、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（　　）。

A．社会政治经济制度决定教育目的的性质

B．社会政治经济制度决定教育的领导权

C．社会政治经济制度决定受教育的权利

D．社会政治经济制度决定教育的规模和速度

 

参考答案及解析

1、参考答案：A 教师、学生、课堂情境三大要素的相互作用决定了课堂教学效率的高低。

2、参考答案：A 此观点体现了教育无目的论。

3、参考答案：C 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。心智技能是由一系列的心智动作构成的。教学技能属于心智技能。

4、参考答案：A

5、参考答案：C

6、参考答案：A 替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

7、参考答案：C

8、参考答案：D 小学生的思维在从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中出现“飞跃”或“质变”。一般认为，这个关键年龄出现在小学四年级(约10～11岁)。如果教育条件适当，这个关键年龄可以提前到三年级。

9、参考答案：B

10、参考答案：D 生产力是决定教育规模和速度的重要因素。