2019安徽教师考编《教综》每日一练【3.11】

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 2019安徽教师考编《教综》每日一练【3.11】

 

1.一位教师不仅能够安贫乐教，甘为人梯，而且能够把自己当作蜡烛，燃烧自己，照亮别人。这反映了他具有何种师德（    ）

A.关爱学生          

B.终身学习   

C.教书育人          

D.爱岗敬业

2.2008年汶川地震中涌现出了许多抗震救灾英雄教师，但是也出现了“范跑跑”事件。地震发生后，范老师丢弃学生不顾一切第一个跑出教室，并对后来逃出来的学生说道：“我是一个追求自由与公正的人，却不是勇于牺牲自我的人！……”范老师的做法有违《中小学教师职业道德规范》中的（    ）。

A.第一条：“爱国守法”               

B.第二条：“爱岗敬业”

C.第三条：“关爱学生”               

D.第四条：“教书育人”

3.我国在（    ）年和2008年对《中小学教师职业道德规范》作了重新修订。根据时代要求提出了不同的师德规范。[易错题]

A.1997            

B.1998             

C.1991            

D.2005

4.终身教育思想的代表人物是（    ）。

A.保罗·朗格朗   

B.华生           

C.马斯洛         

D.洛克   

5.教师践行爱岗敬业时应遵循的基本要求不包括的一项是（    ）。

A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献

B.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业

C.循循善诱，诲人不倦

D.不得敷衍塞责

6.学生在掌握了“萝卜”、“白菜”、“茄子”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于（    ）。

A.上位学习          

B.下位学习          

C.同位学习          

D.并列结合学习

7.以下选项不属于学习现象的是（    ）。

A.模仿       

B.视觉适应 

C.经典条件反射 

D.操作条件反射

8.奥苏伯尔的学习理论认为学生学习的实质是（    ）。                         

A.有意义接受学习 

B.有意义发现学习 

C.发现学习     

D.探究学习

9.根据学习的定义，属于学习现象的是（    ）。 

①膝跳反应  ②谈梅生津  ③蜘蛛织网  ④儿童模仿成人 

A.①② 

B.②③ 

C.③④ 

D.②④

10.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（    ）学习理论的观点。 

A.行为主义 

B.认识主义 

C.建构主义 

D.人本主义

 

 

【参考答案及解析】

1.D【易晋教育解析】安贫乐教，甘为人梯，而且能够把自己当作蜡烛，强调师德爱岗敬业。

2.C【易晋教育解析】略。

3.A【易晋教育解析】略。

4.A【易晋教育解析】略。

5.C【易晋教育解析】C项是教师育人的基本要求。

6.A【易晋教育解析】该学生的学习过程是通过概括程度较低的观念的学习为基础再去学习一个概括和包容程度较高的概念或命题，即由下向上的学习，为上位学习。

7.B【易晋教育解析】学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。视觉适应属于生理感知觉范畴，不属于后天经验引起的学习变化。

8.A【易晋教育解析】奥苏伯尔根据学习者是否理解要学习的材料，把学习分为有意义学习和机械学习；根据学习材料的意义是由学习者发现的还是他人告知的，将学习划分为发现和接受学习。他认为，学生学习的实质是有意义接受学习。

9.D【易晋教育解析】学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习的变化是后天经验引起的，膝跳反应和蜘蛛织网都属于本能行为，不是学习。谈梅生津是指通过第二信号系统语言的作用，通过反复经验获得的行为，属于学习；儿童模仿成人是通过反复经验引起的行为或行为潜能的改变，属于学习。

10.D【易晋教育解析】人本主义学习理论认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性。行为主义学习理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。认知主义学习理论认为学习是有机体积极主动地在头脑内部构造完形或认知结构。建构主义学习理论认为，学习是主动构建的过程。