安徽教师考编教综笔试记忆技巧（五）

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四十一、根据遗忘规律有效地组织复习（简答）

1.合理安排复习时间

2.恰当安排复习内容

3.反复阅读与试图回忆相结合

4.复习方法多样化

记忆技巧：室内约会方法多样

四十二、学生想象力的培养（简答） 

1.培养和保护学生的好奇心

2. 丰富学生知识，扩大表象储备

3. 创设想象情境，引发想象

4. 利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象记忆技巧：想象：触好景生情

四十三、思维的培养（简答）

教材的选择和合理使用

2.改进教学方法

创设问题情境——思维是从问题开始的

1.发挥学生学习的主动性

2.有意识地帮助学生通过学习各种思维方法来培养逻辑思维的能力

3.提高学生的言语表达水平

4.提高元认知能力，教会学生思维策略

记忆技巧：元芳问猪的方言是谁教的，猪陷入了思考。

四十四、注意规律的应用（简答）

（一）无意注意的规律在教学中的应用

1.防止外部干扰

2. 讲究教学艺术

（二） 有意注意的规律在教学中的应用

1.增强学习自觉性

2.培养学生意志力

3.调动多种分析器

4.启发学生积极思维

3.两种注意交替的规律在教学中的应用

记忆技巧：干姨自制分析机

四十五、情绪的成分

主观体验、生理唤醒、外在行为

记忆技巧：小猪的外甥

四十六、情绪情感的培养（简答）

1.注重在教学中发挥教师的感染力

2. 培养学生的积极情绪，增进学生的学习效率

3. 教会学生调节情绪

记忆技巧 1：感激调料（人生酸甜苦辣）

记忆技巧 2：赶集去买调料

四十七、学科中心课程理论代表人物

1.要素主义：巴格莱德

2.永恒主义：赫钦斯

3.结构主义：布鲁纳

4.实用主义：斯宾塞

5.泛智主义：夸美纽斯

记忆技巧：要欧巴，贺永恒，纳米结构，40 岁烦（不喜欢被）夸

四十八、额叶、顶叶、颞叶、枕叶额叶——躯体运动顶叶——躯体感觉颞叶——听觉

枕叶——视觉

对应功能记忆技巧：额运动，额健康；珍（枕）视明滴眼液；颞用耳朵听；蚊子叮（顶） 感觉痒

四十九、讲授法的基本要求（简答）

1.讲授内容要有科学性、系统性、思想性。

2. 注意启发。

3. 讲究语言艺术

记忆技巧：法西（系）斯（思）不科学，所以要起（启发）义（艺术）。

五十、谈话法的基本要求是（简答）

1.要准备好问题和谈话计划。

2. 提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。

3. 要善于启发诱导。

4. 要做好归纳、小结

记忆技巧：刘备问计（问题和计划）孔明（明确)；启用他归入自己帐下。