2016年5.7合肥幼教招聘考试真题《学科专业知识及活动设计》

2016年5.7合肥幼教招聘考试真题《学科专业知识及活动设计》由安徽教师招聘考试网整理发布，关注官方微信（公众号：bangjiaoshi）订阅安徽教师考试资讯。需要备考资料、政策答疑、考试交流群请加微信：15609680286

【参考答案】

 

一、单选题

1-5 BDDBD        6-10 BDBBC

11-15 CADDC     11-20 DDCAA

21-25 CBAAC     26-28 CCB

二、判断题

29-38 ABBAAABABB

三、简答题

1、答：人是环境的组成部分，因而教师就是幼儿园精神环境的核心.

（1）热爱幼儿，建立良好的师生关系；

（2）了解幼儿，保护幼儿的自尊心；

（3）尊重幼儿，让幼儿主动发展；

（4）建立团结友爱的班集体，利用幼儿集体的教育力量；

（5）加强教师自身修养，以身示范。

（6）提供舒适安全的物理环境。

2、答：科学探究

（1）亲近自然，喜欢探究

（2）具有初步的探究能力

（3）在探究中认识周围事物和现象

数学认知

（1）初步感知生活中数学的有用和有趣；

（2）感知和理解数、量及数量关系；

（3）感知形状与空间关系

四、材料分析题

【材料1】

答：该案例中的老师做法是正确的。幼儿园学前教育有如下原则：

1、保教结合的原则；

2、以游戏为基本活动的原则；

3、教育的活动性和活动的多样性原则；

4、发挥一日活动整体教育功能的原则本案例中，老师注重孩子日常卫生习惯和生活能力的培养，充分体现了保教结合的原则。

老师充分发挥幼儿教育的主体地位，鼓励幼儿自发思考，并且采用“娃娃家”的游戏活动形式，体现了游戏作为学前教育基本活动的原则。同时紧密结合幼儿日常生活经验，运用多种教学手段和教学方法，体现了教育活动性和活动多样性的原则。该老师在教育过程中还充分运用图示、数字，配上文字，将健康领域与科学领域、语言领域等活动内容有效结合，体现了发挥一日活动整体教育功能的原则。最终孩子们都能按照正确的步骤洗手了，实现了该领域教育目标。

【材料2】

答：游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点，是幼儿的自发学习。

游戏有以下特点：

1、游戏是幼儿的自主活动；

2、游戏无强制性的外在目的；

3、游戏伴随着愉悦的情绪体验；

4、游戏活动是在假想的情景中发展的教师在指导角色游戏活动中应注意

（1）丰富儿童的知识经验；

（2）尊重儿童的意愿；

（3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别化引导；

（4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。本材料中，教师忽略了幼儿学前教育的主体地位，没有突出游戏是幼儿自主活动的基本原则，为游戏强制指定目的，不符合游戏是在假定情景中发展的游戏特征。同时忽略了幼儿在游戏活动中的过程体验，不能尊重儿童意愿，强制引导游戏而不是根据实际情况参与游戏，促进游戏，另外，该老师在指导过程中不注重幼儿个体差异，不能正确引导、评价幼儿，打击了幼儿参与游戏的热情，压制了幼儿的想象力，不能促进幼儿的自发学习，因此，该活动不是真正意义上的游戏活动。

 

 4/5   首页 上一页 2 3 4 5 下一页 尾页