安徽教师招考:《教综》训练试题[4.17]

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1.儿童有改正错误的行为表现，家长取消了限制儿童看电视的禁令，这是一种(  )。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.处罚

2.学生最主要的权利是(  )。

A.受教育权

B.人身自由权

C.隐私权

D.名誉权

3.对学生进行指导、引导的目的是促进学生的(  )。

A.自愿发展

B.自动发展

C.自主发展

D.自由发展

4.根据强化的目的和性质，强化可分为(  )。

A.积极强化与消极强化

B.正强化和负强化

C.自然强化物和人为近似强化物 D.强化和惩罚

5.小学教科书中的练习题多属于(  )的问题。

A.创造性

B.认知性

C.有结构

D.无结构

6.在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是(  )。

A.杨贤江

B.蔡元培

C.李大钊

D.王道俊

 7.建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革(  )。

A.教学方法

B.B.教学内容

C.教学组织形式

D.考试制度

8.我国实施义务教育的法律保证是(  )。

A.《宪法》

B.《教育法》

C.《义务教育法》

D.《职业教育法》

9.小学教育的出发点和归宿是(  )。

A.小学教育培养目标

B.小学教育内容

C.小学教育方法

D.小学教育目的

10.义务教育的实施，使小学教育具有了(  )的特征。

A.广泛性

B.普遍性

C.强制性

D.全民性

二、论述题

11、为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。

 

答案及解析：

1．选B。【解析】取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程叫负强化。

2．选A。【解析】受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》赋予他们的最主要的角色权利。

3．选C。【解析】教育的最终目的是要促成学生不再依赖教师，学会自主学习，即“教是为了不教”。

4．选B。【解析】正强化与负强化是根据强化的目的和强化的性质划分的。

5．选C。【解析】已知条件和要达到的目标都很明确，个体按一定的思维方式即可获得答案，这就是有结构的问题。

6．选A。【解析】杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了《新教育大纲》。

7．选A。【解析】建国以来，我国小学各科都实行了改革试验，教学改革的核心问题是改革教学方法，提高课堂教学质量。

8．选C。【解析】《义务教育法》是确立我国义务教育制度的重要法律，对义务教育的各方面从法律上作出了比较全面的保障。

9．选D。【解析】小学教育目的贯穿于小学教育的全过程，对小学教育具有指导意义。

10．选C。【解析】义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必须履行的义务，因而有强制性。

   11.【参考答案】

　　评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和不足之处，以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努力方向，对于激发教师发扬优势，克服缺点，增强工作责任心和积极性，提高教育质量不无裨益。

　　学生是受教育者，是教育的直接对象，他们与教师接触的机会较多，应该最有发言权。案情中，学生参与评教，由于学生年龄还小，认识不成熟，辨别是非能力较差，考虑欠妥，因此，他们没有能力对教师的各方面教学行为作出一个合理、科学、恰当的评价，甚至往往出现“倒挂”的现象，一旦哪位教师对学生要求比较高，就会遭到学生的非议，被学生认定为“不好教师”，普遍不受欢迎；而如果教师对学生放松要求，时时处处迁就忍让，和学生称兄道弟，对学生不负责任，反被说成是“好教师”，深受喜欢。

　　学校在组织评教时，不能盲目追求“时髦”效应，哗众取宠，注重形式，否则评教就会偏离正确的轨道和方向，不但起不到应有的效果，反而会挫伤大部分教师的工作热情和积极性。