2020安徽教师考编《教综》每日一练 【6.5】

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 1．在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体。它是师生关系中最高层次的关系形式，对其他关系形式具有约束和规范作用。这种关系属于(    )。

A．教育关系    

B．心理关系    

C．社会关系    

D．伦理关系  

    

2.教师在面对不同学生提出相同问题的时候，应该根据不同的情况，给予他们不同的回答。比如，对于那些生性犹豫的同学应该鼓励他们立刻行动，而对于那些生性鲁莽的学生应该引导他们三思而后行。这说明教师职业的特点是(    )。

A．创造性    

B．角色性    

C．复杂性    

D．专业性

 

3.教育学生必须了解学生的年龄特征。这要求教师的知识结构应有(  )。

A．系统的马列主义理论    

B．扎实的专业知识

C．广博的文化基础知识    

D．必备的教育科学知识

    

4.下列体现教师劳动示范性特点的是(    )。

A．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从

B．不愤不启，不悱不发

C．授之以鱼

D．染于苍则苍，染于黄则黄

5.一个教育工作者真正的威信在于他（她）的(    )。

A．团结协作    

B．敬业爱业    

C．热爱学生    

D．人格力量

    

6.下列哪项不是《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利或义务？(    )

A．接受学生家长送的贵重礼物

B．参加进修或者其他方式的培训

C．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

D．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

 

7.我国现行学制的改革包括(    )。

A．重视发展学前教育    

B．全面普及义务教育

C．继续调整中等教育    

D．大力发展高等教育

    

8.我国的教育结构包括( )。

A．基础教育    

B．高等教育    

C．职业技术教育  

D．成人教育

 

9．现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。(    )

 

10．教师是最活跃的教育力量，教师的行为是形成良好师生关系的主导因素。  (    )

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 1.答案D

解析 本题考查师生关系的内涵。师生关系表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系。其中教育关系是基本关系，伦理关系是最高层次的关系。

    

2.答案A

解析 本题考查教师劳动的创造性。教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、教育机智。“根据不同学生的特点，采用不同的教学方法”体现了因材施教。

    

3.答案D

解析 本题考查教师的知识素养。教师的知识素养包括政治理论修养、专业知识、文化知识、教育科学知识和实践知识。其中教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。学生的年龄特征是教育学、心理学知识内容。

    

4.答案A

解析 本题考查教师劳动的示范性。示范性指教师言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的意思是（作为管理者）如果自身行为端正，不用发布命令，事情也能推行得通；如果本身不端正，就是发布了命令，百姓也不会听从。该句强调了示范作用。

    

5.答案D

解析 本题考查师生关系。教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上的、人格上的影响。教育工作者作为一个人，作为社会中的一个人，对成长中的儿童和青少年有着巨大的又是潜移默化的影响。但这种精神土的、道德上的影响并不是靠说教就能产生的。精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量，它会对学生产生终身影响。同样，学生不仅对教师的知识水平、教学水平做出反应，对教师的道德水平、精神风貌更会做出反应，用各种形式表现他们的评价和态度。这对从事教育工作的人来说确实是其他任何职业都无法比拟的精神挑战。

   

6.答案 A 

解析 本题考查教师的权利。教师的权利有教育教学权、学术研究权、参与管理权、指导评价权、报酬待遇权和进修培训权。A选项违反了廉洁从教的教师职业道德。B选项体现进修培训权。C选项体现教育教学权、学术研究权。D选项体现指导评价权。

 

7.答案 ABCD

解析 本题考查我国现行学制的改革。我国现行学制的改革：①适度发展学前教育；②全面普及义务教育；③继续调整中等教育结构；④大力发展高等教育。

 

8.答案 ABCD

解析 本题考查我国教育结构。从类别结构上来看，我国现行学校教育划分为基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。

 

9．答案√

解析 本题考查学生的主体性。学生是自我教育和发展的主体，主要表现在三个方面：自觉性（主动性）、独立性（自主性）、其主观能动性（主体性）创造性。

 

10．答案√

解析 本题考查师生关系。影响师生关系的因素既有主观的，也有客观的；既有教育内部的，也有教育外部的；既有直接的，也有间接的。但无论怎样，教师是学校教育中最活跃的教育力量，是教育活动的组织者、领导者，在教育教学中起主导作用，教师的行为是形成良好师生关系的主导因素。