2019安徽教师考编《教综》每日一练【1.15】

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1.检查学校的教学工作质量，必须以教育目的为根本依据，这反映了教育目的具有（   ）。【易错题】

A.导向作用

B.激励作用

C.评价作用

D.选择作用

2.古希腊一些哲学家认为，人是理性动物，是理性的负荷者。教育的目的、理性和价值，就在于使人的本质规定和人的和谐发展得以实现，这属于（    ）的观点。

A.外在目的论

B.内在目的论

C.个人本位论

D.社会本位论

3.全面发展是我国教育方针的（    ）部分。

A.核心 

B.重要 

C.重点 

D.中心

4.在教育目的价值取向上坚持个人本位论的是（    ）。

A.涂尔干

B.卢梭

C.赞可夫

D.凯兴斯泰纳

5.马斯洛是（    ）代表人物

A.神学论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.教育无目的论

6.学生依法享有某些合法的权利，对于这些权利，以下说法不正确的有（    ）。

A.物质帮助权只是部分学生才能享受的权利

B.对学生的课桌进行擅自搜查侵犯了学生的隐私权

C.长期占用学生的休息时间补课侵犯了学生的人格尊严权

D.学生享有的合法权利主要包括人身权与受教育权

7.王同学是一个调皮且不听老师管教的学生，新来的张老师为了找到有效管理王同学的方法，偷看了王同学的日记。张老师的行为侵犯了王同学的（    ）。

A.公正评价权

B.隐私权

C.荣誉权

D.名誉权

8.《儿童权利公约》是在（    ）年通过的。

A.1988

B.1989

C.1990 

D.1991

9.请指出以下哪些行为是不属于侵犯学生权利的行为（    ）。

A.残疾学生张某不能自理，学校劝其退学

B.学生张林欺负女生，老师对其进行斥责和谩骂

C.学生拖欠学费，教师劝其退学

D.学生违纪后教师对其实施批评

10. 以下不属于中小学生的时代特点（    ）。

A.生理成熟期提前

B.学习目的的多元化，实用化 

C.自我意识增强，具有一定的社会交往能力 

D.心理问题减少

 

 

【参考答案及解析】

1.C【易晋教育解析】教育目的的评价作用是指教育评价是根据一定的标准，对教育工作的质量进行价值判断。教育目的是衡量教育质量的重要依据。

2.C【易晋教育解析】个人本位论是指教育目的要从个体本能需要出发，要服从人的成长规律和满足人的需要，发展人的个性，促进个人自我实现。这与题干中古希腊哲学家的观点一致。

3.A【易晋教育解析】全面发展是我国教育方针的核心部分。

4.B【易晋教育解析】 卢梭是个人本位论代表人物。

5.C【易晋教育解析】马斯洛是个人本位论的代表人物。

6.C【易晋教育解析】侵犯了学生的身心健康权。

7.B【易晋教育解析】教师未经学生许可，拆看学生的信件，侵犯了学生的隐私权。

8.B【易晋教育解析】《儿童权利公约》是在1989年通过的。

9.D【易晋教育解析】恰当的批评不属于侵犯学生权利的行为。

10.D【易晋教育解析】中学生的心理问题增多。