2019安徽教师考编《教综》每日一练【12.29】

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1.某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响是（      ）。[易错题]

A.正迁移      

B.负迁移 

C.非特殊迁移 

D.特殊迁移

2.对于如何进行促进迁移的教学，表述有误的是（       ）。

A.精选教材，合理编排教学内容，合理安排教学程序

B.教授学习策略

C.创设问题情境，实施启发式教学

D.提高迁移意识性

3.王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是（ ）。

A.行为主义学习原理 

B.认知结构学习论

C.认知同化学习论 

D.建构主义学习理论

4.有老师发现，那些经常欺负同学的孩子，其父母的攻击行为也比较多，这些孩子通过（    ）习得了攻击行为。

A.发现学习 

B.观察学习 

C.体验学习 

D.接受学习

5.在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是（    ）。

A.信号学习 

B.连锁学习 

C.辨别学习 

D.解决问题学习

6.打破女子无才便是德的是（    ）。

A.壬寅学制 

B.壬戌学制 

C.癸卯学制 

D.壬子癸丑学制

7.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和(     )。

A.自主性  

B.随意性 

C.规范性    

D.强制性

8.“走进文物街、寻找伟人足迹、参观博物馆”等主题活动属于利用（    ）的综合实践活动课程的开发。

A.人文环境特色 

B.校区经济环境特色

C.地方资源特色 

D.自然资源环境特色

9.以下不属于综合实践活动内容的是（    ）。

A.研究性学习 

B.社区服务与社会实践

C.劳动与技术教育 

D.课堂教学

10.下列不属于学校课外活动的组织形式的是（    ）。

A.群众性活动 

B.小组活动 

C.个人活动 

D.团队活动

【参考答案及解析】

1.D【易晋教育解析】从学习迁移发生的方式上看，学习迁移又可分为特殊迁移和非特殊迁移。特殊迁移又称具体迁移，是某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具体的事例中去。

2.C【易晋教育解析】本题考查的是对促进迁移教学的理解。

3.B【易晋教育解析】略。

4.B【易晋教育解析】班杜拉认为学习的实质是观察学习，指通过对他人的行为及其强化结果的观察而获得新的行为反应或修正已有行为的过程。

5.D【易晋教育解析】略。

6.D【易晋教育解析】壬子癸丑学制打破女子无才便是德。

7.A【易晋教育解析】课外活动是整个学校教育的重要组成部分，其基本特点是灵活性、自愿性和自主性，把握这几个特点，有助于驾驭课外活动的规律，充分发挥课外活动的重要功能。

8.A【易晋教育解析】综合实践活动课程内容的开发是利用地方和社区课程资源开发课程内容，指充分挖掘地方和社区的自然条件、社区经济文化状况、民族文化传统等方面课程资源和特色。

9.D【易晋教育解析】综合实践活动内容包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。

10.D【易晋教育解析】学校课外活动的组织形式包括：群众性活动、小组活动和个人活动。