2019安徽教师考编《教综》每日一练【9.27】
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1.适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（ ）。[易错题]
A.跳级或留级
B.分校
C.班内分组
D.同质分班
2.讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导的实践，但明显不足在于（ ）。
A.不利于教学有目的有计划地进行
B.不利于在短时间获得大量系统的知识
C.不利于教师面向全体学生
D.不利于学生主动自觉地学习
3.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。
A.分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式学习
4.在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（ ）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.发展性评价
5.德育老师常常通过委托任务的方式来实施德育，这种方法有助于培养学生的（ ）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德动机
D.道德行为
6.某德育老师通过家访了解后进生张继是单亲家庭，由此，她对张继施加爱心来感化他，该老师在实施德育时贯彻了（ ）。
A.因材施教原则
B.疏导性原则
C.长善救失原则
D.教育的一致性和连贯性原则
7.班主任老师发现捣蛋学生张敏热爱劳动，为了教育转化张敏，他随之任命张敏担任劳动委员。班主任的这种教育主要贯彻了德育中的（ ）。[易错题]
A.导向性原则
B.疏导性原则
C.长善救失原则
D.集体教育原则
8.以下不属于班级或校级教育活动的内容的是（ ）。
A.升旗仪式
B.主题班会
C.报告会
D.节假日活动
9.为了发展学生品德，某老师组织他们去欣赏画展。这位老师运用的德育方法是（ ）。
A.榜样法
B.陶冶法
C.锻炼法
D.说服法
10.德育要有帮助学生确立远大的理想，这就要求在实施德育时要坚持（ ）。
A.因材施教原则
B.疏导性原则
C.长善救失原则
D.导向性原则参考答案：
【参考答案及解析】
1.C【中科大云解析】分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是C。
2.D【中科大云解析】讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。在这种教学方法中，教师占主导地位，因此不利于学生主动自觉地学习。
3.D【中科大云解析】考查复式教学的定义。
4.B【中科大云解析】形成性评价一般以教学目标为参照，只关心学生是否达到了目标，不评定学生名次，为教师提供评价教学效果的依据。
5.D 【中科大云解析】通过委托任务来锻炼学生的行为。
6.A 【中科大云解析】通过家访了解学生属于因材施教。
7.C 【中科大云解析】班主任通过发扬优点（热爱劳动）克服缺点属于长善救失。
8.D 【中科大云解析】班级教育活动包括主题班会、班级报告会、周会、晨会和时政学习。校级教育工作包括升旗仪式、重要集会、校长讲话、开设教育陈列室等。
9.B 【中科大云解析】陶冶法包括人格感化、环境熏陶、艺术浸染。其中艺术包括音乐、美术、舞蹈、诗歌、文学、影视和雕塑等。
10.D 【中科大云解析】导向性原则要求教师在实施德育时要有一定的理想性和方向性。
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