2018安徽教师考编《教综》每日一练【5.25】

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   2018安徽教师考编《教综》每日一练【5.25】

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1.（    ）指的是教师在工作之中应该具有什么样的道德，这种道德更多体现为公德。

A.教师职业道德   

B.教师道德          

C.教师个人道德 

D.教师私德 

2.不属于师德规范的是（    ）。

A.爱国守法       

B.舍己救人       

C.终身学习       

D.爱岗就业

3.师德的灵魂是（    ）。[易错题]

A.关爱学生                           

B.提高修养

C.加强反思                           

D.提高业务水平

4.我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有（    ）。[易错题]

A.学而时习之，不亦乐乎               

B.温故而知新

C.见不贤而自省                       

D.立志乐道，甘于奉献

5.（    ）是教师职业道德修养水平的标志。

A.教师良心       

B.教师公正       

C.教师义务  

D.教师荣誉

6.一般说来，有利于解决问题的动机强度是（      ）。

A.强烈    

B.较弱    

C.微弱        

D.中等

7.根据耶克斯—多德森定律，下列说法中错误的是（      ）。

A.在学生学习较容易的任务时，应尽量使学习紧张一些

B.在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛

C.在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导

D.不论学生任务难易都应保持同样的动机水平

8.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（      ）。

A.避免困难的倾向                     

B.避免失败的倾向

C.追求刺激的倾向                     

D.最求利益的倾向

9.学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（      ）。

A.内部        

B.成就   

C.交往          

D.任务

10.马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（      ）。

A.生理需要      

B.安全需要   

C.尊重需要       

D.自我实现的需要

【参考答案及解析】

1.A【易晋教育解析】略。

2.B【易晋教育解析】教师职业道德规范包括六个方面：（1）爱国守法；（2）爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身学习。

3.A【易晋教育解析】略。

4.D【易晋教育解析】略。

5.B【易晋教育解析】教师公正即教师的教育公正，指教师在教育教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。它是教师职业道德修养水平的标志。

6.D【易晋教育解析】研究表明，中等强度的动机有利于解决问题。

7.D【易晋教育解析】略。

8.B【易晋教育解析】个体的成就动机包含追求成功的倾向和避免失败的倾向两种成分。

9.B【易晋教育解析】成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

10.A【易晋教育解析】马斯洛的需要层次理论中最低需要是生理需要，最高需要是自我实现的需要。