2018安徽教师考编《教综》每日一练【1.30】
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1.我国中小学开设的语、数、外等课程属于（ ）。
A.综合课程
B.潜在课程
C.活动课程
D.学科课程
2.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.斯宾塞
D.赫尔巴特
3.我国义务教育的教学计划应当具备的三个基本特征是（ ）。
A.方向性、普遍性、基础性
B.强制性、普遍性、基础性
C.强制性、政治性、普遍性
D.强制性、目标性、基础性
4.把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫（ ）。
A.分科课程
B.综合课程
C.学科课程
D.活动课程
5.课程标准是（ ）的基本纲领性文件。
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.学科课程
6.对学生认知方式表现理解不准确的是（ ）。[易错题]
A.环境偏好
B.学科偏好
C.学习方式偏好
D.影响学习成绩
7.一般认为，智力落后者智商得分在( )。
A．100以下
B．80以下
C．70以下
D．60以下
8.智力对学习的影响一般不包括（ ）。
A.学习的速度
B.学习的情绪
C.学习知识的数量
D.学习的迁移
9.学生在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中所采用的习惯性方式称为（ ）。
A.认知方式
B.认知结构
C.认知能力
D.智力结构
10.一个五年级的学生在韦克斯勒智商测验中得了100分，这说明了什么？（ ）[易错题]
A.该生得了满分
B.该生智商在所有人中排中等
C.该生在同龄人中智商排前面
D.该生在同龄人中智商排中等
【参考答案及解析】
1.D【易晋教育解析】学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。它亦称分科课程。学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如算术、几何、三角等。根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。所以本题选D。
2.C【易晋教育解析】在西方，把课程用于教育科学的专门术语始于英国实证主义哲学家、教育家斯宾塞，在他著名的《什么知识最有价值？》一文中，斯宾塞把课程理解为知识或学科。所以本题选C。
3.B【易晋教育解析】我国义务教育的教学计划应该具有三个基本特征：（1）强制性，义务教育计划是义务教育法的实施计划，体现了义务教育法的基本精神，具有强制性。（2）普遍性，义务教育是针对全国绝大多数学校、绝大部分地区和绝大部分学生的。（3）基础性，义务教育就是要充分保证为学生的各种素质全面和谐地发展打好基础。所以本题选B。
4.B【易晋教育解析】综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。故选B。
5.A【易晋教育解析】课程标准是国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求、是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
6.D【易晋教育解析】略。
7.C【易晋教育解析】一般认为，智力落后者智商得分在70分以下。
8.B【易晋教育解析】智力对学习的影响一般不包括学习的情绪。
9.A【易晋教育解析】学生在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中所采用的习惯性方式称为认知方式。
10.D【易晋教育解析】略。
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