2018教师招聘考试《教育学》章节重点：教育科学研究
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第十章 教育科学研究
第一节 教育科学研究概述
1、教师进行教育科学研究的意义?
(1)是促进教育教师专业成长和发展的有效途径;
(2)是深化教育改革的重要前提;
(3)是多面提高教育质量的可靠保证;
(4)是繁荣教育科学、构建具有中国特色教育科学理论体系的实践基础。
2、教育科学研究的基本原则?
(1)客观性原则;
(2)系统性原则;
(3)理念与实践相结合原则;
(4)教育性原则。
第二节 教育科学研究的构思与设计
研究方案的设计过程?
(1)确定研究类型的方法;
(2)选择研究对象;
(3)分析研究变量;
(4)形成研究方案。
第三节
1、教育科学研究的基本方法?
(1)观察法;
(2)调查法;
(3)实验法;
(4)个案法;
(5)比较法。
2、几种新兴的教育科学研究方法
(一)教育行动研究：
(1)含义：教育行动研究称教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
(2)教育行动研究的类型：根据组织形式分为：
1个体独立型行动研究、
2小组协作型行动研究
3组织合作型行动研究;
(3)教育行动研究的实施步骤：
1确定研究课题;
2拟定研究计划;
3实施行动研究;
4进行总结评价);
(4)教育行动。
(二)教育质性研究。类型：
(1)生态心理学;
(2)教育叙事研究;
(3)交流民族志;
(4)人种学;
(5)象征互动主义。
(三)教育叙事研究：类型：
(1)自我陈述式叙事;
(2)他人记述式叙事。叙事研究实施：
1观察并提出问题;
2事件的记录与描述;
3反思与分析;
4总结与提升;
5交流与评价。
3、一项的教育研究，须须坚持以哪些原则?
(1)事件真实可信;
(2)情境典型有意义，反思深刻独到;
(3)叙述清晰，细节描写生动，心理刻画细腻，矛盾冲突突出;
(4)主题鲜明;
(5)对他人有思考价值和启迪意义。
第四节 研究成果的分析与表述
1、研究成果的撰写?
(1)确定研究报告或论文的题目;
(2)确定研究报告或论文的类型;
(3)拟定写作提纲;
(4)写作初稿;
(5)修改定稿。
2、研究成果撰写的基本要求?
(1)标题与内容的一致性，既不能大题小做，也不能小题大做;
(2)观点和材料和一致性;
(3)正确处理借鉴吸收他人研究成果与自己独立思考的关系，在独立思考基础上借鉴吸收，习题体现创新性;
(4)语言文字精练简洁，表达准确完整;
(5)条理清楚，结构严谨。
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