《侧手翻》面试试讲教案—体育

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学习阶段：水平二

学习目标：在活动中，学生能够初步掌握和做出侧手翻的动作，并且在活动中相互配合，体现出良好的团队精神

学习内容：侧手翻

学习步骤：

情景导入

教师活动：1.集合队伍，体委整队，报数报告老师。

2.宣布课的任务和要求

3.组织学生进行队列练习（四列横队成二列横队的上步学习，老师先示范，然后组织学生自主和集体练习）。

学生活动：1.迅速集合队伍，做到快、静、齐。

          2.细心观察老师的讲解示范，积极找自己的伙伴相互练习。

3.在集体练习中，勇于展示自己。

组    织：四列横队和分散练习：

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合作探究掌握技能

重    点：侧手翻的动作方法和要领（强调手一定要用力来推）

难    点：手脚间的协调配合

教师活动：1.组织学生自主进行游戏和准备活动，要求要充分活动好自己的身体，老师巡视学生的活动情况。

          2. 老师先做出侧手翻动作，要求学生观察，看老师的动作有什么特点，手脚的位置和其是怎样配合的。

          3. 询问学生的观察情况，老师进行总结，再示范，强化技术要求，使学生能够有一定的动作概念。

          4.组织学生自主进行练习，并观察学生的练习情况，留心学生在练习中存在的问题。

          5.集合，选较好的同学进行演示，然后老师把学生存在的不足及时讲出，组织学生两人一组，共同完成学习任务。

          6.技术展示，侧手翻接力比赛

          7.总结该课，进行自评和老师点评。

学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，开动脑筋积极思考。

          2.积极投入练习，密切与同伴合作，反复尝试，不怕苦不怕累。

          3.积极进行比赛活动，充分战时自己，有集体荣誉感，能把集体的利益放在第一位。

          4.通过评价，对自己的表现有一种成就感。

 

组     织：如图：

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场地器材：田径场一片

课后小结：在活动中，学生有个别人由于身体上的原因，总是不能很好地和其他同学一样表现出色，可是他们经过老师和学生的鼓励，仍然全力投入练习，表现出了良好的奋进精神，并且取得了较明显的进步，收获最大的是他们。老师的观察是很重要的，要充分调动每一个学生练习的积极性。