《春天》面试试讲教案—音乐（三下）

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第三课时

教学内容：欣赏《春》复习《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》节奏教学

教学目标：

1、通过节奏练习巩固掌握XXX 和 XXX的节奏型

2、通过欣赏《春》让学生感受回旋曲式，感受标题音乐的造型手法。

教学过程、

一、组织教学

1、学生听音乐进教室

2、师生问好

二、复习歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》学生用活泼欢快的声音演唱歌曲

三、欣赏《春》

1．在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入本课的欣赏。?

?师问：歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题??

2．听《春》的主题音乐。?

  师问：你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节?说说你

3．分别聆听第一、二、三插段音乐。

4．完整地听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图，想像音乐所描写的情景，并校对、调整自己刚才填写的答案。?

5．用彩色笔涂色块，描述音乐的情绪变化与发展。?

想像音乐描写的情景，启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展。不要求统一答案，只要大致情绪(色彩)相同即可，要充分发挥学生的自主性。

四、音乐节奏的听辨练习

1．听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。?

2．教师还可以自己编三条节奏，让学生听辨。

3．可以让学生创作三条节奏进行听辨。?

4．三条节奏要同时拍击，并可以重复二到三次。?

5．听辨后让全体学生模仿拍击。

五、教师课堂小结

反思：这两个节奏比较难，容易混淆，要多练习，增加学习的趣味性。

 

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