《钟声叮叮当》面试试讲教案—音乐（三上）

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教学目标：

1. 钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，在美妙的音乐声中激发学生对音乐的兴趣。

2. 聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》，感受音乐不同的风格情趣。

教学重、难点：

1. 创编活动。

2. 有感情地演唱，以情带声，做情景表演。

教学准备：

钢琴、录音机、磁带。

教学过程：

一、组织教学

1. 拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

2. 师生问好。

二、导入

1. 聆听《维也纳的音乐钟》。

2. 音乐钟的主题（见课本）。

3. 复听歌曲并感受音乐的情绪，聆听主题曲调出现了几次？

三、学唱歌曲

1. 体验感知，聆听歌曲《钟声叮叮当》范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流）

2. 发声练习：

1 2  3 4  │  5 —  │  5 4  3 2  │ 1 —  ‖

la la la la    la       la la la la   la

3. 反复多次听范唱，跟录音哼唱曲调。

用“La”模唱主旋律，注意难点。

4. 跟教师的伴奏学唱歌曲。

5. 小声跟范唱完整地演唱歌曲，注意流畅而有起伏，在“V”处要换气。

6. 创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？

（交流、处理、试唱）

四、跟着琴唱一唱：

do ri mi fa sol la si do

五、课堂小结，下课。