安徽教师统考：如何快速区分动机冲突类型?

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 2018安徽教师统考：如何快速区分动机冲突类型?

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动机冲突类型是教师招考考试当中经常会考的知识点，经常以选择题的形式出现，偶尔也会出现材料题，是意志行动里边的一个知识点。广大考生在考试过程中经常会混淆，所以本文特意对该知识点进行区分，希望对广大考生有所帮助。

一、双趋冲突

同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中一个时所产生的动机冲突。

答题时要注意：两件事，都是想要的，但只能选其一。可以通俗理解为“既想……，又想……”，严格按照题意，不能主观翻译。比如，既想要鱼，又想要熊掌。

二、双避冲突

同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避开一个所产生的冲突。

答题时要注意：两件事，都是不想要的，但只能拒绝一个。可以通俗的理解为“既不……，又不……”，严格按照题意，不能主观翻译。比如，一个人出了车祸，要不然截肢，要不然有生命危险。不可主观臆断为不想截肢想要生命，严格按照题意理解为，既不想截肢，有不想有生命危险，所以是双避冲突。

三、趋避冲突

同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近同时又不得不回避从而引起的冲突。

答题时要注意：强调的是一件事情上，有你想要的地方也有你不想要的地方。可以通俗理解为“既想……，又不想……”或者“既不想……，又想……”，比如说，小明同学冬天早上既想睡懒觉，又不想迟到。

四、 多重趋避冲突

即对含有吸引与排除两种力量的多重目标予以选择时所发生的冲突。

答题时要注意：强调多件事情，每件事情都是趋避冲突，或者说每件事情上都有你、想要的与不想要的东西。比如说，两份工作，一份轻松钱少，一份钱多但很辛苦。