中学教育理论综合 第八章 中学教学 8.1教学概述

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 第八章 中学教学

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第一节 教学概述

一、教学的概念

广义的教学就是一定时间、地点、场合下的传授经验的活动，即是指教的人指导学的人行学习的活动；狭义的教学是指在学校教育活动中，以教师传授知识、技能和学生获得知识、技能为基础，教师的教和学生的学相互联系、相互作用的统一活动。

二、教学的基本任务

(一)使学生掌握系统的现代科学文化基础知识。

(二)发展学生智力，培养学生能力

(三)发展学生体力，提高学生的身心健康水平

(四)培养学生的审美情趣和能力

(五)发展学生积极的情感，态度和价值观，形成良好的品德和个性心理品质

三、教学工作的基本环节

(一)备课

1．备课的意义

2．备课的方法

(1)做好三项工作。一是钻研教材。二是了解学生。三是选择教学方法。

(2)写好三种计划。一是写好学期(或学年)教学进度计划。二是写好课题(或单元)教学计划。三是写好课时教学计划(教案)。

(二)上课

1．教学目的明确。

2．教学内容正确。

3．教学方法得当。

4．教学组织严密。

5．教学语言清晰。

6．双边活动积极。

(三)课外作业布置与批改

1．课外作业布置与批改的意义

2．课外作业布置与批改应注意的问题

(1)作业的内容。

(2)作业的质和量。

(3)对作业的要求。

(4)作业的批改和讲评。

(四)课外辅导和答疑

(五)学业成绩的评价

1．学生学业成绩评价概述

2．学生学业成绩评价的方法

3．学生学业成绩评价的方式