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2017年幼儿教师数学试讲:《我会放玩具》

发布时间:2015-03-26 20:46:48  |  整理发布:

 

2014年幼儿教师数学试讲:《我会放玩具》 

活动目标:

1.会找玩具的共同点和不同点,能将具有相同特点的玩具摆放在一起。

2.有参与活动的兴趣,并愿意用语言讲述。

活动准备:

1.玩具柜1-2个。

2.玩具若干(长毛绒玩具、汽车玩具、娃娃、积木等)或幼儿自带的玩具若干。

活动过程:

(一)引发幼儿活动兴趣。

1.展示玩具,认识玩具。

教师:园长老师知道我们班小朋友特别喜欢玩玩具,今天给我们送来了许多玩具,

看看有些什么玩具?(请幼儿说出玩具名称)

2.玩玩具,体验快乐。

教师鼓励幼儿分组自选玩具,自由地和玩耍或和同伴一起友好地玩。

(二)引导讨论,尝试摆放玩具——将同样的玩具放在一起。

1.观察摆放的玩具。

2.讨论怎样摆放玩具。

3.探索将同样的玩具放在一起。

(1)请幼儿自主尝试将同样的玩具放在同一层玩具柜上(或玩具篓)。

(2)让幼儿边摆放玩具边学说:我把“××”和“××”放在一起。

4.分享共同摆放玩具的快乐。

教师引导幼儿欣赏整齐的玩具柜,分享一起摆放玩具的乐趣。

活动延伸:

区域活动:教师和幼儿一起收集各种废旧材料,引导幼儿将这些物品分类摆放。

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标签:2014年幼儿教师数学试讲 《我会放玩具》教案

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