教师考编《教育综合》练习题[3.10]

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 教师考编《教育综合》练习题[3.10]

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一、单选题

1.为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（   ）。

A.国家.自治区.学校三级课程管理  

B.省.县.乡三级课程管理  

C.教育部.教育局.教务处三级课程管理  

D.国家.地方.学校三级课程管理

2.符合赞科夫一般性发展的是（   ）。

A.泛智教育              B.和谐教育    

C.高难度、低速度       D.使所有学生包括差生都得到一般发展

3.人的发展的关键期内实施以相应的教育，可以起到事半功倍的效果，这是因为人的身心发展是具有（     ）

A.顺序性        B.阶段性    

C.互补性        D.不均衡性

4.中小学德育最重要和最基本的教育内容是（     ）教育。 

A.爱国主义      B.道德品格    

C.心理健康      D.法制

5.以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后（   ）。

A.癸卯学制      B.任子癸丑学制    

C.壬戌学制      D.壬寅学制

6.国家根据政治经济的要求，为实现教育目的所规定的教育工作的总方向是（  ）

A.教育方针     B.教学目标     

C.培养目标     D.课程目标

二、多选题

7.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（   ）。

A.教学过程的四个阶段论  B.实科教育思想

C.教育性教学           D.自然主义教育     

E.实用主义教育思想

8.提升教师职业道德修养的方法（   ）。 

A.加强学习     B.躬身实践   

C.学会沟通     D.努力做到“慎独”。

9.《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念包括（   ）。

A.学生为本     B.师德为先  

C.终身学习     D.能力为重

三、简答题

10.简述现阶段我国的教育目的及其基本精神。

 

 

 

【参考答案及解析】

1.D【易晋教育解析】新课改实行国家、地方、学校三级课程管理制度。

2.D【易晋教育解析】赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

3.D【易晋教育解析】人的身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。

4.A【解析】爱国主义教育是我国学校德育中最重要最基本的内容。

5.C【易晋教育解析】1922年，北洋军阀政府以美国“六三三”学制为蓝本，颁布了壬戌学制，一直延续到新中国建立之后。

6.A【易晋教育解析】国家规定的教育工作的总方向是教育方针，教育方针包括教育目的，教育目的层次包括：(1)国家教育目的(2)各级各类学校的培养目标 (3)课程目标(4)教师的教学目标。

7.AC【易晋教育解析】实科教育思想是斯宾塞的观点。自然主义教育是卢梭的教育思想。

8.ABCD【易晋教育解析】提高教师职业道德修养的具体方法包括以下几个方面：（1）加强理论学习，注重内省、慎独；（2）确立可行目标，坚持不懈努力；

（3）勇于实践磨炼，增强情感体验；（4）虚心向他人学习,自觉与他人交流；（5）正确开展批评和自我批评。

9.ABCD【易晋教育解析】《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的基本理念包括学生为本、师德为先、终身学习和能力为重。　

10.【参考答案】教育目的：1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。

基本精神：（1）我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；

（2）我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；

（3）适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。