2020安徽教师考编《教综》每日一练 【2.25】

阅读次数:编辑发布:发布时间:2020-02-25 17:13:25[ 字体:   ]

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【教育学】
1.决定教育领导权的是(  )。
A.政治经济制度  
B.生产力水平  
C.科学技术  
D.文化传统
2.决定教育目的的是(  )。
A.家长    
B.学校    
C.政治经济制度    
D.文化传统
3.提出普及初等教育的要求在(  )。
A.第一次工业革命后  
B.第二次工业革命后 
C.第三次工业革命后  
D.信息革命后
4.提出高等教育大众化的要求在(  )。
A.第一次工业革命后  
B.第二次工业革命后 
C.第三次工业革命后  
D.信息革命后
5.首次提出“人力资本论”的是(  )。
A.赫尔巴特  
B.杜威  
C.舒尔茨  
D.洛克
 
【心理学】

6.对程序教学贡献最大的是( )。
A.斯金纳
B.普莱西
C.加涅
D.布鲁纳
7.布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
A.启发式教学
B.情境教学
C.合作学习
D.程序教学
8.一般说来,由( )支配下的行为更具有持久性。
A.交往动机
B.外在动机
C.内在动机
D.无意识动机
9.不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。
A.不可知性
B.独特性
C.即时性
D.独创性
10.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。
A.准则与控制
B.约束与规范
C.指引与导向
D.加强与规范
 
【法律法规】

11. 《中华人民共和国教师法》于(  )起开始施行.
A.1995年9月10日        
B.1994年1月1日
C.1986年2月16日       
D.1999年3月
12.《中华人民共和国教育法》自( )之日起开始实施。
A.1990年9月1日      
B.1995年9月1日
C.1991年9月1日      
D.1994年1月1日
参考答案
1.A  2.C 3.A  4.D  5.C
6.A【解析】程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。
7.A【解析】布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则,发现教学,又称启发式教学。
8.C【解析】根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机,内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。
9.B【解析】课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。
10.A【解析】课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
11.B  12.B

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