2019安徽教师考编《教综》每日一练【12.4】

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1.教育目的确立的依据有社会依据和人的依据，下面不属于社会依据的是（    ）

A.社会政治经济需要 

B.考虑教育对象身心发展规律   

C.生产力需要    

D.科技发展需要

2. 培养劳动者是(     ) 

A.社会主义教育目的的总要求 

B.对人才培养功能的具体要求 

C.教育目的的根本特征 

D.我国的教育质量标准

3. 根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（    ）

A.教育目的

B.教育方针

C.教学目标

D.培养目标

4.素质教育是促进学生（    ）健康发展的教育。

A.个性

B.性格

C.人品

D.脾气

5.什么知识最有价值?一致的答案是科学知识。——斯宾塞。下面哪个观点与题中的观点是同一教育理论的。（    ）【易错题】

A.教育的一个目的是要引起我们人类天性中共同的要素，这些要素在任何时间或任何地方都是相同的。   

B.结构主义教学论         

C.有促进健康的教育，有促进认识的教育，有促进道德的教育，还有促进鉴赏力的教育         

D.人愈来愈非人化，愈来愈沉沦为“非本质的人”

6. 一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（    ） 

A.朋友角色

B.示范者角色

C.研究者角色 

D.服务者角色

7. 为人师表反映了教师劳动的（    ）特点。 【易错题】

A.长期性 

B.复杂性  

C.示范性     

D.创造性

8. 良好的师生关系是教育教学取得成功的（    ）。

A.必要保证     

B.必然结果      

C.必然要求      

D.必然趋势

9.教师职业开始出现于(    )。

A.原始社会末期 

B.奴隶社会初期 

C.封建社会初期 

D.资本主义社会初期

10. 学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（    ）。 

A.名誉权

B.荣誉权

C.隐私权

D.人格尊严权

【参考答案及解析】 

1.B【易晋教育解析】教育对象身心发展规律属于人的依据。

2.A【易晋教育解析】社会主义制度下学校教育的目的是培养全面发展的人，培养共产主义社会的积极建设者和劳动者。

3.D【易晋教育解析】培养目标是不同类型，层次的学校或专业所要培养的人才的具体质量规格，是教育目的的具体化。

4.A【易晋教育解析】素质教育是促进学生个性健康发展的教育。

5.B【易晋教育解析】结构主义教学论的提出是为了更好地培养科学精英，与题目观点同属于科学主义理论。选项ACD均是人文主义理论。

6.D【易晋教育解析】教师所扮演的角色有教员，学习者，研究者，心灵的导师，学习的榜样，朋友等。

7.C【易晋教育解析】老师指在人品学问方面作别人学习的榜样，体现了示范性。

8.A【易晋教育解析】略。

9.B【易晋教育解析】教师职业开始向专门化方向发展始于专职从事教育人员的出现和学校的出现，这始于奴隶社会时期。

10.D【易晋教育解析】略。