2019安徽教师考编《教综》每日一练【10.20】

阅读次数:编辑发布:发布时间:2018-10-15 10:37:05[ 字体:   ]

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1.提出“教育的任务是教导每一个人怎样生活,训练他们去过完满的生活”的教育家是(    )

A.洛克 

B.斯宾塞 

C.涂尔干 

D.斯普朗格

2.(    )是教育质的规定性,是教育区别于其他社会现象的根本特征。

A.培养人 

B.富国强兵 

C.治国 

D.齐家

3.一般认为,推动教育学发展的内在动力是(    )

A.教育问题 

B.教育价值 

C.教育规律 

D.教育现象

4.20世纪初,实用主义教育学的代表人物和作品是(    )

A.杜威《民本主义与教育》 

B.赞可夫《教学与发展》

C.凯洛夫《教育学》 

D.赫尔巴特《普通教育学》

5.西周“六艺”教育以(     )为中心。

A.礼乐 

B.射御 

C.书数 

D.礼书

6.我国义务教育的管理体制实行的是(    ) 

A.地方负责,分级管理     

B.国家统管  

C.乡镇管理   

D.省级管理 

7“癸卯学制”规定了义务教育期限为(    )年

A.5     

B.7     

C.8       

D.9

8.我国中小学教师学历合格率不断提高说明了(    )

A.义务教育普及快           

B.我国各级政府加大了教育投资力度        

C.师资学历水平有很大提高   

D.文盲大大减少了

9.下列哪一个学制,把女子教育列入学制,并取消了读经课和忠君尊孔的内容?(    ) 

A.“癸卯学制”   

B.“壬子癸丑学制” 

C.“壬戌学制”   

D.“壬寅学制”

10.我国实施义务教育的目的是(    )。

A.扩大教育规模,赶上发达国家 

B.提高民族素质,快出人才,出好人才

C.普及基础教育 

D.延缓就业,减轻社会就业压力

【参考答案及解析】

1.B【易晋教育解析】斯宾塞在《教育论》中提出“教育的任务是教导每一个人怎样生活,训练他们去过完满的生活”。

2.A【易晋教育解析】教育是一种社会现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。因此教育归根到底是培养人的一种社会活动,它的社会职能就是传递生产经验和社会生活经验,促进新生一代的成长。

3.A【易晋教育解析】教育问题是推动教育学发展的内在动力。

4.A【易晋教育解析】实用主义教育学的代表人物和作品是杜威和他的《民主主义与教育》。

5.A【易晋教育解析】西周“六艺”教育包括:礼、乐、射、御、书、数,以礼乐为中心。

6.A【易晋教育解析】略。  

7.A【易晋教育解析】略。  

8.C【易晋教育解析】中小学教师学历合格率不断提高,日后中小学教师整体学历水平提高。

9.B【易晋教育解析】略。

10.C【易晋教育解析】我国实施义务教育的目的是普及基础教育。

 

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