教师资格证:《综合素质》训练试题[3.10]由安徽教师招聘考试网整理发布,关注官方微信(公众号:bangjiaoshi)订阅安徽教师考试资讯。需要备考资料、政策答疑、考试交流群请加微信:15609680286
2016年安徽教师资格证《综合素质》训练试题【3.10】
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一、单项选择题
1、下列成语,不是来源于项羽事迹的是( )。
A.胯下受辱
B.无颜见江东父老
C.霸王别姬
D.破釜沉舟
2、评价教师专业性的核心因素是( )
A.专业能力素养
B.专业知识素养
C.专业精神素养
D.职业道德素养
3、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道具体行政行为之日起( )日内提起行政复议申请,法律、法规规定超过此时限的除外。
A.15
B.20
C.30
D.60
4、侵犯未成年人隐私,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法( )
A.给予行政处罚
B.给予行政处分
C.承担民事法律责任
D.承担刑事法律责任
5、对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持( )的原则。
A.教育为主、惩罚为辅
B.惩罚为主、教育为辅
C.教育与惩罚并用
D.置之不理
6、“学生学习的质和量都很高,相互鼓励,而且独自承担某些责任”。这是教师( )管理类型的体现。
A.民主型
B.放任自流型
C.强硬专断型
D.仁慈专断型
7、施耐庵的( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己最高的艺术追求,开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
A.《水浒传》
B.《红楼梦》
C.《聊斋志异》
D.《西游记》
8、日本法西斯投降的时间是( )
A.1945年8月15日
B.1945年5月8日
C.1943年9月3日
D.1945年5月18日
9、第二次世界大战爆发的直接原因是( )。
A.帝国主义政治经济发展的不平衡
B.1929—1933年经济危机的影响
C.德国与英国、法国积怨过深
D.德国撕毁《凡尔赛和约》
10、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )。
A.主要责任
B.直接责任
C.次要责任
D.间接责任
二、材料分析题
11、阅读下列材料,回答问题。
在一节语文课上,当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时,刘明同学问道:“老师,‘万万’是什么意思?”全班同学都觉得这个问题太简单,哄堂大笑,刘明也不好意思地低下了头,懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状,问大家:“大家都知道‘万万,等于‘亿’,那么,这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考起来,并纷纷发表自己的看法。通过讨论,同学们发现,使用“万万”一词,增强了语言的表现力。胡老师进行了总结,问大家:“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么得来的呢?大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向刘明同学,为他鼓起掌来。
问题:试从教师职业理念的角度,评析胡老师的教学行为。
参考答案及解析
一、单项选择题
1、参考答案:A
2、参考答案:A 教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素。
3、参考答案:D 教育行政复议申请可以以书面形式提出,也可以口头申请。书面形式申请应在60日内提出复议申请书。
4、参考答案:A 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十九条规定,侵犯未成年人隐私,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚。
5、参考答案:A 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
6、参考答案:A 题干描述的是民主型教师管理类型的典型体现。
7、参考答案:A 施耐庵,元末明初的文学家。其《水浒传》把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求,开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
8、参考答案:A 1943年9月3日,意大利投降。1945年5月8日,德国投降。1945年8月15日,日本投降。
9、参考答案:B 第二次世界大战爆发的根本原因是帝国主义政治经济发展的不平衡,爆发的直接原因是1929—1933年经济危机的影响。
10、参考答案:B 我国《预防未成年人犯罪法》第十条规定,未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。
二、材料分析题
11、参考解析:
胡老师面对学生课堂上的突然发问,并没有一味压制,而是从启发的角度充分调动学生学习的主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,得出问题的答案。这充分尊重了学生的主体性,树立了正确的学生观。
同时,胡老师能够树立正确的教师观,摆正自己在教学中的主导地位,鼓励学生发表不同见解,允许学生向教师提问、质疑,建立起民主平等的师生关系,创造了民主和谐的教学氛围。
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