《比例的应用》面试试讲教案—人教版数学(六下)

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教学要求：1、使学生能正确判应用题中涉及的量成什么比例关系。

          2、使学生能利用正反比例的意义正确解答应用题。

　　　　　   培养学生的判断分析推理能力。

教学重点：使学生能正确判断应用题中的数量之间存在什么样的比例关系。并能利用正反比例的关系列出含有未知数的等式正确运用比例知识解答应用题

教学难点：学生通过分析应用题的已知条件和所求问题，却定那些量成什么比例关系，并利用正反比例的意义列出等式。

教学过程：

（一）复习：　　　　　

　　　（二）新课

　　　　　出示例１

　　　（１）用以前方法解答。

　　　（２）研究用比例的方法解答

　　　　   题中涉及哪三种量？哪一种量使一定的行驶的路程和时间成什么系？

　　　   能不能利用这个关系式列比例解答？　　　　　　

解比例，同学自已完成，及时纠正。检验。

改变例1已知条件和问题3 教学例2比例应用2.ppt

1、以前的发法解答。

2、怎样用比例知识解答？   

3 讨论结果填书上。

4小结：用比例知识来解答应用题，就是根据正反比例的意义列出方程来解答。