教师招聘《教育心理学》记忆口诀

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 2018教师招聘《教育心理学》记忆口诀

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1.“桑代克和3很有缘”：1903年，3条学习定律。

2.“妻子很毒”：妻-70年代，毒-独立理论。20世纪60、70年代，教育心理学具有了独立理论体系。

3.教育心理学三过程--“教学评”(教学过程、学习过程、评价和反思过程)。

4.布鲁纳四方面研究--“主动反思，社会合作”或者叫“反思合作社”(主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究)。

5.心理学三次革命--“第一次滑行，第二次认赖皮，第三次罗马人”。

6.心理学三大势力--“第一式滑行，第二式佛经，第三式人本”。

心理发展理论

7.“果果-净化心理”：果-维果斯基，净-最近发展区，化-文化和内化，心理-心理发展观。

8.埃里克森八阶段中常考的阶段--“信婴儿，早自主，前主动，零自卑，青年同”(婴儿期-信任感，儿童早期-自主感，学前期-主动感，学龄期-自卑感，青年期-自我同一性)。

学习理论

9.学习理论人和理论记忆：

“桑试误，巴经典，斯操作，班社会，苛顿悟，托符号，奥接受”。

“贱皮维纳(斯)”：贱-建构主义，皮-皮亚杰，维-维果斯基，纳-布鲁纳。

10.“冻结城墙”：布鲁纳的教学原则，冻-动机原则，结-结构原则，城-程序原则，墙-强化原则。

11.“(旺旺)仙贝”：仙-先行组织者，贝-奥苏贝尔。

技能

12.“夹心饼干”：对心智技能最早进行系统研究的是心理学家加里培林。

道德

13.“自动”：皮亚杰道德阶段理论中，自律阶段-以主观动机为标准，他律阶段-以客观结果为标准。“前他自宫”：前男友自宫，对应皮亚杰道德发展四个阶段。

学习心理

14.“围城”：围-韦纳，城-成败归因理论。

“杜拉拉笑了”：班杜拉的自我效能感。

15.“煮花生，特见效”：学习策略训练的原则，主体性原则，内化性原则，特定性原则，生成性原则，有效监控原则。