安徽省教师招考：教育学记忆口诀

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2017年安徽省教师招考：教育学记忆口诀

 

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一、单选题

1、夸大特普通

（1）夸大：夸美纽斯大教学论  
    （2）特普通：赫尔巴特普通教育学
    2、木（姆）有掌握，哪（纳）来结构，高度 赞发展，挖（瓦）根找范例

（1）姆：布鲁姆，强调掌握教学法  
    （2）纳：布鲁纳，强调结构教学理论
    （3）赞：赞可夫，强调高速度、高难度，理论结合实际
    （4）瓦：瓦根舍因，强调范例教学法扩充：布鲁纳、赞可夫、瓦根舍因分别为三大流派

3、“壬”颁布，“癸”实施 （学制）
    （1）第一正式颁布的学制是哪一个“壬”颁布：壬寅学制
    （2）第一正式实施的学制是哪一个“癸”实施：癸卯学制扩充：明显反映中学为体，西学为用学制：癸卯学制
4、自学参道，大小各特。
 （1）道尔顿（地名）制：以自学为主、独立完成作业   
 （2）特朗普（人名）制：大班教学，小班研究，个别教学 
二、材料分析题
   1教学原则内容：①科学性与思想性相统一  ②理论联系实际  ③直观性   ④启发性    

   ⑤循序渐进   ⑥巩固性   ⑦因材施教  ⑧量力性
  a冯巩找阴凉，寻思理直发
  ①巩：巩固性原则  ②阴：因材施教原则  ③凉：量力性原则  ④寻：循序渐进，也称系统性原则  ⑤思：科学性与思想性相统一,教育性原则   ⑥理: 理论联系实际   ⑦直：直观性⑧发：启发性
b对联
 上联：科学理论不直观 下联：发展发财要巩固横批：循序量力
①科学：科学性与思想性相统一  ②理论：理论联系实际  ③直观：直观性  ④发：启发性  ⑤财：因材施教  ⑥巩固：巩固性原则  ⑦循序：循序渐进  ⑧量力：量力性
2教学方法内容
  a动嘴
讲坛论读书（讲授法、谈话法、讨论法、读书知道法）讲：讲授法坛：谈话法论：讨论法读书：读书知道法
  b用眼
演参与（演示法、参观法）演：演示法参：参观法
  c动手
两次实战练习（实验法、实习法、练习法）两次实战：实验法、实习法练习：练习法
  d用脑探究
  e情感陶冶欣赏教学、情境教学 （补充）
  3德育原则内容
①社会主义导向性   ②疏导性  ③尊重信任学生与严格要求学生相结合  ④教育的一致性与连贯性  ⑤因材施教  ⑥知行统一  ⑦依靠积极因素克服消极因素  ⑧正面教育与纪律约束相结合
陶行知疏导一连的学生：积极守纪律，才有尊严。 
①陶行知：知行统一  ②疏：疏导性原则，循序善诱、以理服人  ③导：社会主义导向性  ④一连：、教育的一致性与连贯性   ⑤积极：依靠积极因素克服消极因素  ⑥纪律：正面教育与纪律约束相结合  ⑦才：因材施教  ⑧尊严：尊重信任学生与严格要求学生相结合